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三年级214班第九周情况总结  

2012-11-02 14:58:50|  分类: 每周情况总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

您好!

随着气温逐渐下降,冬的味道越来越浓了,而我们也在这样的日子里进入了期中,下面将本周情况总结如下:

一、周末作业:

▲《好字行天下》完成好的有:32155726314240182850104437483516;有进步的是:58;缺交的是2371451,少写的是:276

▲积累本完成好的有84253795650444543102915432572261213523748353654;缺592755601.

▲预习本完成好的有:35344410435065449178751325712381213375248;当天缺交的有:36176024552715859;完成不够好的有:28.

▲日记完成好的有:1044433533414153621415131237481840545379819573826;有进步的是5820。完成不好的有2522.

二、本周语文学习情况:

★本周学习了《15、玩出了名堂》、《16、找骆驼》和《语文园地四》,完成了一些相关的练习及作业。因为这两课都运用了课件进行教学,所以课堂上学习氛围感觉很热闹。但我发现,部分孩子的兴趣只停留于观看课件图片,在生字学习时,部分孩子明显心不在焉。而对于老师的提问就表现出一种“看客”的神情来,不愿对课文的词句、片段进行思考,更别说去感悟文章主旨。由于现代科技发展迅猛,孩子们在生活中早就被许多视觉冲击力强的各种媒体资讯所包围,而致使部分孩子只愿接受那种简单直观的、不需多动脑的知识,而对一些需要思考,需要静心体会的学习内容选择逃避。对于他们的这种状况,我非常担心,因为随着年级增高,语文学习不再是像低年级那样,需要靠直观教具来吸引他们,而是需要他们对文章内容进行思考,依靠老师、同学、文本内容之间的思想碰撞,帮助他们理解文章、触动心灵。

★本周第一次听写1314课得100分的有:5137;第二次听写1314课得100分:2114123752486165420;听写15课得100分的有:12133755248616542026238451352733213645285043448425653973124,在此提出表扬。

★本周花了两节课进行了“保护鸡蛋体验活动的作文指导,第一节课从取题目开始指导,告诉孩子们怎样谋篇布局,怎样写好保护鸡蛋活动体验中自己所见、所做、所想,然后选取几位同学的文章作为范例进行点评,第二节课针对自己文章中不足之处进行修改。我希望通过这样一次次的磨练,让孩子们的写作水平逐渐提高。

★“要认真读书的五条理由”思考活动。

在这里,想和家长们分享犹太人对于学习的认识。在犹太语中“学习”一词的说法是“密什那(Mishnah)”,意思是反复学习,他们的教育就是以记忆学习为中心,强调反复朗读。这点在语文学习上就体现得更加突出了。犹太教育的另一个特点就是教育孩子:知识不是为了自己而学.而是为了“给予”。“给予”才是人应有的生活方式。犹太人认为,完整的人应该是关心体贴他人、懂得“给予”的人。为了“给予”,人就要不断地学习。在本周二的作业里,我给孩子们布置了一个思考题目:写出自己认为“必须认真读书”的五条理由。这样做的目的,是为了“唤醒”孩子把读书当做自己的事情,通过思考来自己和自己对话,从而澄清自己脑袋里的想法。本活动已经单独总结,在此不再赘述。

★全校“第一次路队验收”比赛。

一直以来,我对孩子们说得最多的就是——做最好的自己。三年级开始,我们班的孩子真的懂事了很多,大部分孩子学着尽心尽力去做最好的自己,具体表现在上课、作业、纪律等方面。其中特别要提出表扬劳动委员刘庄容同学,对工作非常认真负责。虽然老师只要他督促其他同学做好卫生工作,没要求他每天参与打扫,但半学期来,他天天参与打扫,从不抱怨;并且组织、协调工作做得好。我几次以他为例,告诉其他孩子,只要我们尽心尽力做一件事,事情就可以做得很好。这种理念贯穿我们的学习、生活中。这次学习进行的路队验收比赛,孩子们就做得非常好,全班同学不到一分钟时间,安静、整齐地把队伍排好了。他们出色的表现赢得评委老师及领导的高度称赞。

★自开学以来,许多家长自发为班级添置学习、文娱用品,其他班级老师特别羡慕我们班级和谐的氛围。近两周有钟闻嘉妈妈为班级买来扫帚、洒水壶;吴傲麟爸爸为班级买来“打气筒”,在此代表孩子们对关爱他们的家长们表示感谢。

★祝贺在“第十三届华人作文大赛”中,我班朱思成、赵浛亦、刘俊汐、周卿鸯、黄文熙五人获得学校特等奖,文章已直接送北京参赛。本周六还有黄文熙、周沫伯同学将参加省级才艺大赛,在此一并预祝他们再获佳绩。

三、作业布置

1、预习17课,并完成《好字行天下》。

2、语文学科的期中检测内容为第一到四单元的知识,请家长根据孩子情况进行有针对性地复习。复习内容可以是课后词语表115课词语的听写;可以是语文园地日积月累中“读读背背”的默写;可以是读115课的《词句手册》;可以是古诗以及要背诵课文的默背等。周一老师将检查复习情况。

3、为了把复习工作落实到位,故本周不写作文。但要求选择一种物体(动植物都可以)进行观察,为下周写观察题材的作文做准备。

四、温馨提示:

1、下周一将进行了第四单元的测试,周五进行期中考试。

2、下周一上午全班同学将去本部参加市级“十年课改”教学展示活动,请家长们督促孩子穿好校服、佩戴好红领巾,届时我们统一组织去本部参加活动。

 

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