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三年级214班第七周情况总结  

2012-10-19 11:40:34|  分类: 每周情况总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

您好!

时光的脚步匆匆,屈指算来我和孩子们相处两年多了。一路走来,我发现有责任心的孩子走得更稳。班里有些孩子也许从天赋上不占优势,因为责任心非常强,布置的学习任务能常认真完成的,老师交给的任务能踏踏实实地完成,各方面的表现都不错。相反,有些孩子非常聪明,但因为责任心不够强,在学校有各种各样的表现:例如晨读时拿着书有口无心地念着;当老师提出问题时他们会觉得跟自己毫无关系而不去思考;一些孩子不主动完成作业,要组长把他从走廊上找回来,订正听写或作业需要老师一个一个地追查出来;背诵课文每次要老师下最后通牒——留校……这些,都可能成为孩子们学习道路上的绊脚石。每天,我都在想怎样帮助这些孩子搬掉这些石头,每天都在苦口婆心地跟他们唠叨这些事情,但是似乎收效甚微。孩子们缺少的是对自己学习、工作的一份热情与责任。责任与热情不管是对于学习还是做人都是我们每个人不可或缺的优秀品质,所以,下个阶段我们要有意识地让孩子明确自己的责任,做个对自己负责的人!

下面将第七周情况总结如下:

一、周末作业情况:

▲能按要求完成好预习作业的有:39、40、21、41、53、10、34、47、35、52、6、38;预习缺对课文思考没写主要内容的有:18、60、42;1、43、28、54、59;没有写作业的有:22、4、19、2

▲日记完成好的有:50、43、27、3、34、35、10、15、41、14、21、46、57、38、26、51、4、49、20、6、54、39、40、18、37、52、13、48、53、8、31、7、9;进步大的有:29、3、42、58、45特提出表扬。但是25、55、22、1号的日记感觉是完成任务而凑字数,书写不认真,希望这几个孩子能认真对待作业,更希望家长能有效督促孩子学习。

▲《好字行天下》完成较好的有:17、21、35、50、28、52、54。

二、本周语文学习情况:

1、本周学习了《11、秋天的雨》、《12、听听,秋的声音》并完成了相关的练习。上课认真的有:17、15、37、18、21、4、50、7、26、27、8、11、14、40、44、48、34、35、36、49、56、9、10、51,有进步的有:2、5、30、1、41.

▲本周听写11课全对的有:14、41、15、54、11、49、27、38、32、26、4、28、44、43、37、52、12、48、9、8、31、7

2、本周每天语文作业完成情况:

因周一是我的晚课,故周一的语文作业都完成了。

周二:作业没有做完的有,29、60、13、24、55、6、58、20,没有写一个字的有25、32、53、45、46、16。

周三:作业没有做完的有,46、58、20,没有写一个字的有25、24、32、55.

周四:因今天作业要明天批改,故没有统计。

在老师点名批评后,有部分同学补了作业交给老师看了,但到今天下午课止,仍没有补上作业的有,46、58、24、32、55、25、52、20.在此,对这些同学提出批评。

3、本学期学校开展了许多竞赛活动,许多同学积极参加。如参加省才艺大赛的有周沫伯、黄文熙;参加“唱响雨湖,赞美雨湖”征文活动的有朱思成同学;参加区家教论文比赛的有赵浛亦的家长、刘峙麟的家长;参加“第十三届华人作文大赛”,已经将文章电子稿发至老师邮箱的有朱思成、赵浛亦、刘俊汐、周卿鸯、黄文熙。在此对这些

积极配合学校工作的优秀家长表示感谢,对这些积极上进,敢于展示自己的孩子给予表扬。

三、数学学习情况:

本周数学学习了《周长的认识》,主要是学习周长的概念,会动手量平面图形的周长(包括规则和不规则图形);会计算长方形、正方形的周长。课堂上,本周是学生们上课最认真的一周,很多同学在原来学习的基础上各自有了不同程度的进步。原来上课不怎么举手发言的同学,本周能积极举手了:1、2、3、4、6、11、13、18、20、19、28、31、32、59、48、44、39、38;原来上课喜欢插嘴的同学学会克制自己了,例如:5、10、17、21等;本周能认真听课的:2、5、 7、8、9、10、13、14、15、21、27、30、25、26、27、32、33、34、35、36、37、38、39、40、43、44、47、48、49、50、51、52、59、58、57、56、54。还有这几位同学上课遵守纪律,可惜不怎么举手回答问题,或者被点名了也没有答出问题的:53、52、50、42、60、55、29、12、16、22、23、41、45。有这几个同学的作业没有及时完成46、52。希望下周改正。

要提醒家长们,学生上课用的学具盒下周将继续使用,请督促孩子放书包里带来。有的孩子带来学校,却放在寝室里,上课要用的时候还是没有。为了上课的时候要用随时有,也为了避免丢失,我要求学生把学具盒一直都放书包里,用完了也及时收进书包。

四、作业布置:

语文

1、按要求预习13、14课并完成《好字行天下》

2、默写9课,听写10、11课词语。

3、作文一篇。观察秋天景色,运用积累的写景词汇、句子完成一篇写景文。

4、下周体验活动,带一枚鸡蛋来校,保护一周。孩子们可给鸡蛋设计“窝”、“衣服”等。为什么要设计一个这样的活动呢?因为我们想从孩子自己的世界出发,引导她们对自己的生活进行有目的、有重点的观察,让她们用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受生活,这样更能激起学生的共鸣,学生受到的教育就更深刻。故,我和科技老师一起联合布置了孩子们一个“保护鸡蛋”的体验活动,希望孩子们能从保护鸡蛋的活动中体验到父母保护孩子,关爱孩子的过程及情感,同时,也为写体验作文准备素材。肯请家长们给予支持、配合。谢谢!

数学

作业是《阳光课堂》第21页和第22页。

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