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四年级下期17周情况总结  

2014-06-13 20:31:10|  分类: 每周情况总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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亲爱的家长朋友:

又是一周过去了,本周我们结束了新课,转入了复习阶段。进入复习阶段,每门课的练习可能会比较密集,好的学习状态可以让孩子有好的学习效率,所以我们首先要引导孩子静下心来,一步步梳理、巩固所学知识,平心、静气地复习。对于复习,我们每门学科的老师都制定了复习计划,也请家长朋友们配合学校,督促孩子认真、有序地跟随老师进行复习。

一、本周作业情况:

6月9日预习作业只有抄写词语,书写较工整没有错误的有54、32、35、56、31、17、40、42、24、37、39、4、41、10、57、46、12、50、47、48、34、53,特提出表扬!

 

6月10日预习作业有很大进步,虽然还是抄写要掌握的词语,但是今天明显比昨天的作业工整多了,正确率高了。完成作业好的同学有38、46、43、57、52、7、34、8、49、10、41、36、15、59、54、33、20、18、16、32、40、17、44、13、6、42、24、37、35、31、21、1、48、44,对这些孩子提出表扬!

 

6月11日预习作业完成好的有28、14、7、4、36、10、15、38、46、57、34、49、53、47、34、26、19、54、18、33、20、16、51、40、17、13、31;有进步的是22、44、1;没有交的有54

 

6月12日听写8单元词语全对的有49、34、59、16、14、10、41、45、37、35、38;错误较多的有44、55、17、23、27、47、8、33、20、30、28、52、50、12、25、15、39、42、24、58、6、19、53、29、1、22、2、43

 

6月13日预习作业完成好的有24、17、40、44、51、59、33、20、54、32、35、31、21、11、47、34、49、48、8、26、28、30、52、50、14、7、46、57、38、43、4、9、41、36、15、45,没有写完的有37;没有交的有5

二、本周课堂情况:

由于前段时间的活动较多,许多孩子因此不能静心学习,从听课状态及回答问题的情况看,本周孩子们的学习有滑坡现象。每节课都能较为投入地听课的孩子有353151401094151718203436434749,对这些同学提出表扬!

三、复习建议:

1.字词掌握不够好的同学:请根据老师每单元词语过关情况,把自己出错的词,再听一听。

2.课本中出现的四字词语、四字成语,重新罗列一下,针对自己容易出错的字,圈一圈,记一记。例如:关于“山”的、“水”的、“战争”的……请每样至少能记住2——4个。

3.注意容易读错音的字和多音字,在配套的参考书上都有归类,自己可以将这些字记一记、背一背。

4.做选择修辞手法的时候,请一一具体分析,最好能写1——2个这样修辞手法的句子。例如,写比喻句、拟人句、夸张句等等。

5.本册课文中,有些文章中出现较多的“引号”,把这些句子挑出来读读,想想引号的作用;

6.本册课文中有成语故事、寓言故事、神话故事等,我们都熟悉这些故事的主人公及故事的寓意。

7.必须背诵默写的是本册书中的古诗词和“日积月累”的内容。

8.习作:收集整理自己的优秀习作,学习同龄人优秀的习作,看看书店里优秀习作……学会分析习作的题目,用上自己拿手的事例。


四、周末作业:

1.听写1单元“词语盘点”,家长检查签字;

2.默写第一课及1单元“日积月累”。请家长检查签字;

3.作文:因上周作文“一个敬佩的人”,许多孩子完成不够好,在周三作文课上,我再一次进行了指导。特别提出,一定要通过语言描写、动作描写、心理活动描写、神态描写来体现这个“人”的某些品质或特点,这样文章才生动而具体。故本周重新写一篇写人文章。题目为“一个——的人”

 

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