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六年一期第15周情况总结  

2015-12-12 22:51:41|  分类: 每周情况总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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大家好:
寒风夹裹着片片落叶演绎着冬的色彩,天气越来越冷了。孩子们倒是热乎乎的,每天看书,做题,打扫,课间活动,一点也没有怕冷的模样。多好!
本周因身体不适,每天下午去医院打点滴。没有我守着班级,大部分孩子能自觉完成各项学习任务,班级工作也都有序进行着,不禁感叹孩子们还真是长大了。但周五上午数学课堂上发生的小插曲,成了本周最不和谐的声音。周五下午,我和孩子们进行了交流,希望她们懂得,不管在什么学科的课堂中,都应该尊重老师的劳动,都应该珍惜学习的机会,不能把放任当成个性。现在我们是六年级,已经站在升入初中的台阶上,我想与孩子们分享一种观念:一个人的一生有将近三分之一的时间要念书,在这么长的一段时间里,念书是少数完全掌握在自己手里的事,不需要靠别人,运气的成分也很低。人生大多数的事,包括人际关系、职场、婚姻等等,我们都会受限于环境条件,更受制于许多其他的人,这些因素都是我们无法操控的。因此,在念书的过程中,你完全可以验证一分耕耘,一分收获的道理,很容易就享受到成果,得到成就感,为什么不把握机会好好努力呢!一直以来,我鼓励孩子追求的是“做最好的自己”。我希望孩子们在小学的最后阶段,能表现出六年级学生该有状态:好好学习,珍惜时间,尊重老师,友爱同学!希望孩子们内心会有触动,更希望实际会有行动!
       大家都发现了一种现象:现在的孩子厌学的情绪是很多的,不仅是初中高中,小学也有很多。它跟现在的学习环境确实有关系,但更重要的是跟孩子的成长环境有关。当孩子生活在一个太过舒适的环境中时间长了,当孩子被过多的纵容后,他的惰性和随意也就会逐渐生长。别人说懒妈妈养勤快的孩子,其实就是这个道理。他从小什么都不会努力付出就可以得到,他就很难有努力探索的欲望。
   快乐学习从来都是不真实的,因为学习是一件需要非常严谨和辛勤付出的事情。不读、不做、不听、不想,是不可能有知识积累的。所以,希望孩子快乐学习本就不是一个负责任的命题。也许有的孩子看起来很轻松,那只是没有看到背后的付出罢了。快乐不是行动上的不做的轻松,而是经过自己努力付出后获得知识而得到的成就感,因收获而快乐,因快乐而继续,这才是快乐学习的真正的含义!

       本周班会课由47号同学主持,她们围绕“端午节”这一主题,通过典故介绍、课本剧表演等形式,让同学们对端午节的由来、习俗、诗词等有更深入的了解。小组里的每个同学准备都比较充分,在台上表现得很大方,得到了同学们的称赞!
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11月综合评分的明星如下:

一等奖获得者:127433837484

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二等奖获得者:10、7、50、52、20、26、13

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三等奖获得者:36、35、49、17、24、59、39、30


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我听过一位中学生说过这样的话:所有的学霸都是有几把刷子的!确实,学霸都是有几把刷子,但所有的刷子都有一个磨炼的过程!我希望孩子们能经得起磨练,也能通过努力让自己手中有那么几把刷子!期待......

 

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