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六年级一期第5、6周情况总结  

2015-10-11 19:54:56|  分类: 每周情况总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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大家好:
“一场秋雨一场寒”阵阵秋雨中带来了丝丝凉意,不知不觉又是一周。
美的东西总是会给人带来愉悦。比如看到天空发出柔和的光辉,蔚蓝又缥缈时;比如看到校园干净整洁,听到朗朗书声时;比如看到孩子们天真可爱的笑颜时……我想,美,其实离我们并不遥远。我们每个孩子都可以创造美的。比如早操将精神的动作展现给大家时;快速高效地完成值日,把桌椅摆得整整齐齐,地面扫得干干净净时;上课认真思考、精彩回答时;还有一本本字迹端正,卷面整洁的作业展现在我们眼前的时。

 
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 开学到现在,班级里大部分同学的书写都非常漂亮。每个孩子只要认真写,都有写好字的能力。但有部分孩子就无法按质按量完成作业。作业写得好的原因不外乎两个字“在乎”。这些孩子在乎学习,在乎每一次作业,她们愿意挑战自我,用心体会完成作业带来的快乐。而当看到作业本上字“飞”起来时,我知道这个孩子的心不安静,心不静就没法高质量完成任何事情,故作业的准确率也是不高的。静纳百川,定能生慧。我真心希望孩子们都能静下心来学习,都能在乎每一天的学习。我更相信,只有我们共同“在乎”,我们的孩子才会更出彩。

本周班会课,我们“诗歌赏析”的内容是《春夜喜雨》。唐诗中的名篇之一,是杜甫761年在成都草堂居住时所作。
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 此诗运用拟人手法,以极大的喜悦之情,赞美了来得及时、滋润万物的春雨。这首诗描写细腻、动人。诗的情节从概括的叙述到形象的描绘,由耳闻到目睹,自当晚到次晨,结构谨严,用词讲究。讲颇为难写的夜雨景色,写得十分耀眼突出,使人从字里行间呼吸到一股令人喜悦的春天气息。
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赏析古诗之后,再结合上周的作文《我、夜、雨》进行分析、讲解,让孩子们体会更深。
本周总结了9月综合评分,评选出前三名的小组为:

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本周作业:
1、完成试卷一套
2、预习15课
3、默写古诗一首,自学文言文第70课
4、抄写并听写14课词语。

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